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  • 儿童成长故事大全:一年才读一本书的学问家

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    著名教育家、革命家徐特立,读书从不贪多图快,而是注重实效。
    他认为,与其用读一本书的时间,马马虎虎地读10本书,不如用读10本书的时间,老老实实地去读一本书,把这本书读得字字分明,句句通透。当年徐特立先生曾经刻苦攻读过《说文解字》。这部书是1800多年前东汉人许慎编写的,是我国有史以来第一部系统分析字形和考究字源的字典,共收有9 000多个汉字,字体都是用篆籍古文写成的,阅读起来非常困难,字形读音都非常的难记。但是,研究中国古代文学、文字学等学问,这又是一本不能不读槿掌握的重要工具书。怎么办?掌握它!为了攻下这个难题,徐老给自己制订了一个学习计划:每天只学两个到三个字。他白天研究学习这两三个字,晚上睡觉时用右手食指在左手掌心里默写白天学过的字,直到熟练了再学下一个字。《说文解字》一书共有540个部首,他每天坚持读两个到三个部首的字,就这样积少成多,花了一年的时间终于把这本十分难啃的书读完。
    徐老在43岁时才开始学习外文,他也是采用同样的方法。他给自己规定:每天学习一个生词,一个基本句型。这样,他一年就牢牢记下了365个基本词汇,365个基本句型。经过几年的努力,他用这种由少到多的学习方法,掌握了法文、德文和俄文等好几种外国语言。他说:"我读书的办法总是以“定量、“有恒”为主。不切实际地贪多,既不能理解又不能记忆。要理解,必须记忆基本的东西,必须经常’量力’才成。
    徐特立先生主张读书应当由少到多,积少成多,循序渐进。他是这么说的,也是这么做的,这也是他取得突出成就的原因。从他成功的学习经验中,我们应该受到许多有益的启发。
    励志智慧
    知识的掌握其实是一个积少成多的过程,并不在于学习的速度和数量,而在于学习的效果。读书的速度再快,数量再多,如果没有把书中的知识变成自己的知识,读书的整个过程就是在浪费时间。

    浙江·杭州
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