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  • 儿童成长故事大全:牛顿上大学的第一天

    本文语音阅读 播音源:Aitong

    牛顿,从小在乡村长大。他只愿自己看书,而不喜欢学校,上学的任务似乎就是为了等待放学。他不交朋友,经常苦思冥想,有时像个固执的老人,有时又像个呆呆的稻草人,曾被老师和同学称为“呆子”。校长从他许多精巧的发明看出他是个深思专一的可造之才,常用激将法督促他。牛顿满18岁的一天,凭校长的推荐去剑桥大学读书。
    剑桥大学的校园繁花遍地,绿草如茵,各具特色的建筑物隐约现于参天大树之间。
    牛顿走进校园,差一点迎面撞上一位身材憋梧的红袍绅土。牛顿吃了一惊,言语失措,不知如何是好。
    “你是新生?"
    “是的。”
    “是艾萨克·牛顿先生吗?"
    “是的…….
    绅士在黑色方帽底下,温和地笑着,大方地伸出右手:"真巧,我是艾萨克·巴罗。”
    "啊,您好。”牛顿满口乡音地回答,若有所悟地抬头,因为这人就是舅父介绍的巴罗教授。牛顿从口袋里拿出舅父的信。“啊,我已经接到他的信,不然不会知道你的名字。
    教授想缓和一下青年的紧张情绪,神态尽量随和。牛顿却因初次见到大学教授,感到一种压迫,愈来愈拘束。教授打开信,匆匆地看了一眼,放进口袋。
    “到我房间里去吧。
    教授在走廊里阔步前行,牛顿迷迷糊糊地跟着走。等到稍微恢复正常时,已经在教授的房间里了。牛顿丝毫不知道,眼前的这位31岁的教授是欧几里得几何学的一流学者,以创立在曲线上做切线的方法而著名。
    "随便坐,别拘束。”
    牛顿的动作显得很生硬,好不容易在椅子上坐下了。
    “现在我就按入学的惯例询问了。艾萨克·牛顿先生,你是志愿入学吗?”
    “是的。”
    "好!那我就准许你入学。”
    牛顿如释重负,放下了心。
    “牛顿先生,你现在已是剑桥大学的学生了。我是教授,我们就以师生的身份来谈谈吧。”
    牛顿不知谈什么好,感到很不自在。
    “你对学习有什么要求?
    “我想学有关力和运动方面的东西,也想研究数学….有了具体的话题,牛顿就能对答了。
    “那就有困难了。数学倒是没什么问题,但力和运动却没有人讲授。
    当然你可以自己研究,但没有人指导。”
    牛顿并不惊异。小学也好,中学也好,从来没有人教他想学的东西。“你知道伽利略的实验吗?”别说是实验,连这人的名字也是头一回听说。
    “那么,我提一个问题吧。铅球有大有小,让它们同时从塔上落下来,请问哪个先到地面?"牛顿默想了一会,有点怯意地说:“不做一下不知道。
    “是吗?伽利略也这么想。可是亚里士多德说是重的先到达地面。你认为怎么样呢?"亚里士多德是古希腊的大哲学家,牛顿是知道的。
    “我想他是正确的。”
    “你确信如此吗?"
    ……牛顿犹豫起来了。
    巴罗教授从他的表情看出他的念头,突然改变了态度,以授课的语气说:“你只是想亚里士多德说得不可能会错。那么,你是不是赞成其观点,不必探究真理,不必做新的发现,只要相信古代圣贤就行了?"牛顿从未面临过这种问题,有点惊慌失措。
    “牛顿先生,你要多多努力啊。”巴罗教授语重心长地说。这是牛顿第一天上大学的经历,时间是1661年6月5日。
    励志智慧
    心灵如同一把锁,需要用恰到好处的钥匙去打开。心灵是清晨的云雾,当阳光照耀时,会一片明朗。

    浙江·杭州
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