国际安徒生奖提名作家熊亮作品《兔儿爷》

      熊亮先生2018年入围儿童文学领域里有“小诺贝尔奖”之称的国际安徒生奖插画奖的五人短名单。他提出“纸上戏剧”的创作概念，那就是在绘本立意上根源于中国传统文化和东方哲学；在画面上注重线条和墨色感；但结构和语言表达却不受传统束缚，现代、简练、纯真，有着独特的幽默感和诗意。

      这样的绘本能轻易被孩子、甚至不同文化的读者理解，极富情感表现力。

      那让我们一起来欣赏这一折“兔儿爷”吧！

      欣赏戏剧的结构，美术，念白，寓意，这不仅是可以提高审美的娱乐，也是帮助孩子理解和掌握逻辑与情感，提高表达能力的功课哦！

      我是一只住在月亮上的兔儿爷，那儿有一棵美丽的桂花树，树上总是开满了小花。每一天，我都在树下捣药。

      熊亮为我们描述了一个非常美丽的画面，在这个舞台上有月亮，有桂花树，还在开花呢，当然也有兔儿爷。这是个非常中国的想象，就这样静静地展现在我们面前，一点都不突兀，还非常轻快呢。

      当然，对于这一切，我也不是很清楚。事实上，这些都是我从说明书上看来的。

      视线开始转到“兔儿爷”身上，这个传统的风俗物件有了灵魂：脸蛋上白里透红，小三瓣嘴只剩下了1条线，两个细长白耳朵尤其突出，好像2只威武的翎子，再加上朱红的袍，古铜色的披风和头盔，让萌萌的“兔儿爷”更加了很多飒爽英姿的气势。

      主角出场，故事开始了…

      不过，我知道等到中秋节的那一天，我就会被当做礼物送给一个孩子。

      当然了，也会有一个孩子热切地盼望着我的到来。每一个兔儿爷都会属于一个孩子。

      关系开始建立——“兔儿爷”和“一个孩子”。

      情感也做了交代——“热切的盼望”。

      情感的表述对孩子来说是非常抽象的，但是也许可以从下面的故事中，让孩子体会一下“热切的盼望”是什么吧？

      每一个盒子上都贴着一张小纸片，上面写着要送到的地址。“石狮子胡同7号”。那就是我的家呀！

      可是，突然刮来一阵风。

      我的地址条被吹走了…

      剧情出现了转折，戏剧的冲突就来了。小朋友们，在你们如常的生活中，有没有出现过小插曲或者意料之外的事情呢？

      还能不能想起来，或者能不能表述出来呢？

      那会是一个很精彩的“故事”哦！

      现实的困境是这样的：

      我仍然被装在盒子里，放在无人问津的阁楼上。就这样过了很久很久。

      心理的困境是这样的：

      我心里多么失望啊！

      他心里多么失望啊！

      那么接下来怎么办呢？

      “我应该去找他！”我捅破了纸盒。

        冲突被解决，新的叙事线索出现。

      我推开了一扇红色的门，走下一级又一级的台阶。

      穿过一个安静的大厅。

      走过黎明时分空旷的街道。

      故事继续推进。

      “啊！找到了！”

      熊亮绘本的方式是探索世界。让孩子与世界建立联系的方式，不是经验的直接告知，而是慢慢摸索去了解世界。